- Oggetto:
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Economia dell'impresa II
- Oggetto:
Business Economics
- Oggetto:
Anno accademico 2021/2022
- Codice dell'attività didattica
- STU0538
- Docente
- Giandomenico Piluso (Titolare del corso)
- Corso di studi
- laurea triennale in Scienze della comunicazione
- Anno
- 3° anno
- Periodo didattico
- Primo semestre
- Tipologia
- Affine o integrativo
- Crediti/Valenza
- 6
- SSD dell'attività didattica
- SECS-P/02 - politica economica
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità di frequenza
- Facoltativa
- Tipologia d'esame
- Scritto
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
L’insegnamento concorre alla formazione in Scienze della comunicazione fornendo nozioni e strumenti che consentano la comprensione del funzionamento dei mercati e dei comportamenti degli attori economici (imprese e consumatori), con una particolare attenzione ai settori della comunicazione e dell’informazione, dell’arte e della cultura. L’insegnamento offre l’opportunità di acquisire conoscenze che permettono di sviluppare competenze e capacità che potranno essere utilmente impiegate in contesti e per scopi differenti.
The class contributes to the BA in Communication Sciences by presenting the basic knowledge and toolkit of industrial economics that allow students to understand how markets work and economic actors (firms and consumers) behave by paying particular attention to the communication and information sectors, arts and culture. The class provides the opportunity to acquire knowledge with the goal of making students able to develop their competencies and capabilities as useful skills in different contexts and for different purposes.
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
L’insegnamento offre l’opportunità di acquisire una comprensione di base del funzionamento dei mercati e dei comportamenti degli attori economici, anche con riferimento ai mercati dei media, dell’arte e della cultura. Ciò dovrebbe permettere agli studenti del corso di laurea in Scienze della comunicazione di comprendere quali siano le esigenze di comunicazione delle imprese e quali le modalità e le finalità delle attività di comunicazione delle imprese.
L’insegnamento permetterà di completare la formazione del corso di Scienze della comunicazione acquisendo conoscenze fondamentali per comprendere il funzionamento dei mercati e dei comportamenti degli attori economici così da applicare le competenze associate in differenti contesti, sia professionali sia accademici.
Conoscenza e comprensione
Al termine del corso si dove possedere una buona conoscenza e comprensione
- delle preferenze dei consumatori, della funzione delle imprese e dei concetti di concorrenza e efficienza;
- dei rapporti tra strategia e organizzazione in contesti caratterizzati da turbolenza;
- della natura e degli obiettivi delle imprese, anche in relazione ai rapporti tra principale e agente e alle misure (e manipolazioni) della performance aziendale;
- delle strategie di integrazione e diversificazione;
- delle strategia di crescita (orizzontale e verticale) e degli incentivi all’innovazione;
- dei mercati e delle imprese nei settori dei media e dell’arte;
- delle teorie dell’economia della creatività;
- delle industrie e delle politiche culturali.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Le conoscenze acquisite dovrebbero consentire di applicare a una varietà di contesti professionali le capacità di comprensione dei comportamenti e delle strategie delle imprese così da analizzarne dinamiche evolutive, definire scenari e compiere scelte coerenti, in particolare nei settori dei media e della comunicazione d’impresa.
Autonomia di giudizio
L’insegnamento favorisce un’analisi critica dei processi evolutivi delle imprese in relazione a una pluralità di fattori, economici e non economici, così da consentire l’acquisizione di una sicura autonomia di giudizio con cui raccogliere e analizzare elementi e dati rilevanti sui comportamenti e sulle strategie delle imprese.
Abilità comunicativa
Al termine del corso è attesa l’acquisizione e la capacità d’uso di metodi, terminologia e concetti propri delle discipline manageriali tali da consentire un’efficace comunicazione di informazioni e idee sia all’interno delle imprese sia nella comunicazione d’impresa.
Capacità di apprendimento
L’insegnamento è inteso a favorire l’acquisizione di capacità di apprendimento che permettano sia di adattare gli strumenti acquisiti a vari contesti professionali, sia di intraprendere studi di livello superiore.
The class aims at equipping students with basic knowledge and tools helping to understand why firms exist by acquiring an understanding of the way markets work and economic actors behave, with a focus on the communication and information sectors, arts and culture.
The class should complete the BA in Communication Science by offering fundamental knowledge to understand the nature and behaviour of firms and to use related competencies in different professional and academic contexts.
Knowledge and understanding
At the end of the course students are expected to be familiar with:
- the microeconomic concepts of consumers’ preferences and firms’ function, competition and efficiency;
- the relationships between strategies and organisations in turbulent environments;
- the nature of the firm, the principal-agent model, different measures of performance;
- the strategies of diversification and integration;
- the growth strategies (horizontal and vertical) and incentives to innovation;
- the markets and firms in the media sectors as well as in the arts and cultural industry;
- the theories of the economics of creativity;
- the cultural industries and cultural policies.
Applying knowledge and understanding
The knowledge acquired should allow to apply to a variety of professional and academic contexts the ability to understand strategies and behaviour of enterprises so as to analyse dynamics and defining scenarios, particularly in the arts and media industries.
Making judgements
The class aims at making students familiar with the need for a critical assessment of evolutionary processes of firms so as to encourage independent analysis and judgements when gathering relevant information and data on strategies and behaviour of enterprises.
Communication skills
Students are expected to acquire and properly use methods, concepts and terminology of microeconomics and managerial disciplines so as to effectively communicate information and ideas both within firms and in corporate communication.
Learning skills
The class aims at favouring the acquisition of learning skills by allowing students to adapt their knowledge and competencies to a range of professional environments as well as to progress to further academic levels.
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
Lezioni frontali.
Lectures.
- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica dell’apprendimento sarà compiuta mediante una prova scritta di 90 minuti consistente in una batteria di 11 domande a risposta multipla e di due domande a risposta aperta.
Il voto finale sarà la somma dei punteggi parziali assegnati alle singole risposte (rispettivamente, per un massimo di 11 punti per le domande a risposta multipla e di 10 ciascuna per le due domande a risposta aperta).
La valutazione della prova terrà conto: i) della coerenza della risposta alla domanda; ii) del livello delle conoscenze e comprensione; iii) delle capacità di analisi e argomentazione; iv) dell’assenza o della presenza di errori concettuali; v) della correttezza e chiarezza dell’esposizione; vi) dell’uso di esempi e casi puntuali e pertinenti.
Exams: assessments will be conducted through a 90-minute written examination consisting of a battery of 11 multiple-choice questions and two open response questions.
The overall mark will be the sum of the relative scores received for the four questions (respectively, a maximum of 11 points for the multiple-choice questions and of 10 each for the open response questions).
The assessment will consider: i) the consistency of the answer with the question; ii) the degree of knowledge and understanding of topics dealt with; iii) the ability of analysis and argumentation; iv) absence or presence of conceptual errors; v) clarity and linguistic adequacy; vi) the use of specific and appropriate examples and cases.
- Oggetto:
Programma
Dopo aver fornito alcuni elementi di microeconomia (consumatore, imprese, concorrenza, efficienza), il corso considera le preferenze dei consumatori, la funzione delle imprese e i concetti di concorrenza ed efficienza; i rapporti tra strategia e organizzazione in contesti caratterizzati da turbolenza; la natura e gli obiettivi delle imprese, anche in relazione ai rapporti tra principale e agente e alle misure (e manipolazioni) della performance; le strategie di integrazione e diversificazione; le strategia di crescita (orizzontale e verticale) e gli incentivi all’innovazione; i mercati e le imprese nei settori dei media e dell’arte; le teorie dell’economia della creatività; le industrie e le politiche culturali.
After introducing basic microeconomics (consumers, firms, market competition, market failures, and regulation), the class considers the relationships between strategies and organisations in turbulent environments; the nature of the firm, the principal-agent model, different measures of performance; the strategies of diversification and integration; the growth strategies (horizontal and vertical) and the incentives to innovation; the markets and firms in the media and arts industry; the theories of the economics of creativity; the cultural industries and policies.
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
- Libro
- Titolo:
- L'impresa moderna
- Anno pubblicazione:
- 2006
- Editore:
- il Mulino
- Autore:
- John Roberts
- ISBN
- Obbligatorio:
- Si
- Oggetto:
- Libro
- Titolo:
- Economia industriale
- Anno pubblicazione:
- 2018
- Editore:
- Carocci
- Autore:
- Luis Cabral
- ISBN
- Capitoli:
- 1, 2, 3 e 4
- Obbligatorio:
- Si
- Oggetto:
John Roberts, L'impresa moderna, Bologna, il Mulino, 2006.
Il testo di Roberts verrà integrato da capitoli tratti da:
Luis Cabral, Economia industriale, Roma, Carocci, 2018 [1, 2, 3 e 4];
John Roberts, The Modern Firm, New York and Oxford, Oxford University Press, 2004.
Further readings from:
Luis Cabral, Introduction to Industrial Economics, Cambridge (Mass.), MIT Press, 2018 [1, 2, 3 and 4];
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Note
Nel caso di un eventuale protrarsi della situazione emergenziale, alle studentesse e agli studenti che non potranno frequentare le lezioni in presenza sarà assicurata la possibilità di fruire delle lezioni in diretta streaming, con deposito dei files audio/video nella piattaforma Moodle, insieme al materiale didattico predisposto dal docente.
In case of a persistence of the emergency restrictions due to the current pandemic, students unable to attend lectures in-person may access live-streamed lectures, with audio/video recordings available on the Moodle platform along with teaching materials provided by the teacher.
International students will be able to sit the exam in English or French.
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