Corso di laurea in Scienze della Comunicazione

L'insegnamento si propone di contribuire agli obiettivi formativi generali del Corso di laurea fornendo un'introduzione generale alle principali teorie e metodologie di analisi della semiotica e gli strumenti utili a studiare i processi di produzione e interpretazione del senso e il funzionamento di sistemi segnici più o meno complessi. Si trasmetteranno conoscenze, competenze e abilità indispensabili per l'analisi, l'interpretazione e la comprensione del linguaggio, della narrazione e di diverse forme di comunicazione del mondo contemporaneo (dalla letteratura alla pubblicità, dalle arti figurative ai nuovi media, ecc.).

Al termine dell'insegnamento, gli/le studenti/esse:

• avranno acquisito una buona conoscenza dei fondamenti della teoria semiotica;
• saranno in grado di comprendere le caratteristiche semio-linguistiche di fenomeni e artefatti comunicativi complessi;
• disporranno di buone competenze metodologiche e capacità di analisi, che saranno in grado di applicare in modo autonomo nello studio di testi di vario tipo;
• saranno in grado di analizzare in modo critico una vasta gamma di fenomeni comunicativi e culturali del mondo contemporaneo;
• padroneggeranno la terminologia specialistica della materia.

Nel corso dell'insegnamento verranno esposti e approfonditi alcuni concetti fondamentali della teoria semiotica, tra cui:

• Comunicazione: meccanismi di funzionamento e modelli di analisi;
• Linguaggio: quali funzioni ha e come può essere studiato; 
• La comunicazione non-verbale e la semiotica del corpo: cinesica, prossemica e linguaggi della corporeità;
• Segni: come funzionano e come possono essere descritti e classificati;
• Strutture: come funzionano i "sistemi di segni" e come possono essere descritti;
• Il percorso generativo del senso: dal senso profondo alle strutture superficiali;
• Teoria della narrazione: dalla morfologia della fiaba di Propp al modello di Greimas;
• Teoria dell'enunciazione: contesti e simulacri della comunicazione;
• Semiotica visiva e audiovisiva: teorie e metodologie di analisi;
• Interpretazione: da Peirce a Eco (e ritorno);
• Ideologia: una prospettiva semiotica;
• Semiotica della cultura e processi di traduzione: le teorie di Lotman;
• L'evoluzione dell'approccio semiotico e i suoi sviluppi più recenti: concetti, teorie, metodologie di analisi.

A tal fine, si prenderanno in considerazione il pensiero e l'opera di autori quali Ferdinand de Saussure, Charles S. Peirce, Emile Benveniste, Umberto Eco, e Algirdas J. Greimas. Dopo una prima introduzione alle nozioni teoriche fondamentali, ci si soffermerà su alcuni esempi di applicazione del metodo semiotico a testi verbali, (audio)visivi e multimediali.

Gli incontri combineranno lezioni frontali, presentazioni audiovisive di casi di studio rilevanti, materiali online ed esercitazioni pratiche in gruppo e/o individuali, al fine di favorire un ambiente integrato di apprendimento. È altresì previsto l'intervento di relatori esterni su alcuni temi particolari.

La verifica dell'apprendimento prevede un esame scritto (test con 32 domande a risposta multipla da completare in 35 minuti) dopo la fine del secondo modulo.

• Qualora il compito risultasse insufficiente, lo/a studente/ssa dovrà necessariamente ripetere l'esame in uno degli appelli successivi.
• Qualora l'esito fosse uguale o superiore a 18, lo/a studente/ssa potrà: 1) accettare il voto, che verrà registrato secondo le consuete modalità; 2) rifiutare il voto e presentarsi all'orale SOLO ED ESCLUSIVAMENTE IN OCCASIONE DELL'APPELLO SUCCESSIVO A QUELLO IN CUI HA SOSTENUTO LA PROVA SCRITTA. N.B. Nella prova orale verrà testata nuovamente la conoscenza degli argomenti trattati durante il corso, SENZA TENER CONTO DELLE DOMANDE E DELL'ESITO DEL TEST SCRITTO; 3) rifiutare il voto e ripetere l'esame in forma scritta, in occasione di qualsiasi appello (nel rispetto di quanto stabilito dal regolamento di ateneo).

La preparazione sarà considerata adeguata se lo/a studente/ssa dimostrerà di aver studiato e compreso i concetti trattati nel corso. Particolare attenzione verrà inoltre riservata alle capacità di analisi ed esposizione, all’impiego della terminologia adeguata e all’applicazione corretta delle metodologie di indagine e delle impostazioni teoriche presentate.

Per il programma specifico da preparare per l’esame, v. la sezione “Testi consigliati e bibliografia”, più in basso.

Ogni lezione includerà spazi per domande di chiarimento e approfondimento da parte di studenti e studentesse. Sono altresì previste esercitazioni e analisi di casi di studio significativi.

Per l'orario e le modalità di ricevimento, consultare la pagina personale della docente.

Per gli studenti/esse con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita) e di accoglienza (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa) di Ateneo, e in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disturbi-specifici-di-apprendimento-dsa/supporto#:~:text=Per%20sostenere%20gli%20esami%20con,ufficio.dsa%40unito.it).

Oltre al Manuale di semiotica (U. Volli, v. sopra), gli/le studenti/esse dovranno studiare i seguenti testi [resi disponibili su Moodle durante lo svolgimento del corso; l'elenco è ipotetico e verrà confermato nel corso delle lezioni, a seconda dello svolgimento delle stesse; si prega di fare riferimento a Moodle, dove saranno disponibile tutti gli allegati]:

• "Il valore linguistico" di F. de Saussure
• "Espressione e Contenuto" di J. Hjelmslev 
• "Gli atti linguistici" di J. Austin 
• “Linguistic guerrilla warfare 2.0: On the 'forms' of online resistance” di S. Stano
• “Lo spazio del mammut. Sulla concezione di un ipermercato” di J.-M. Floch
• “Food, Ideology and Critical Semiotics” di S. Stano
• "La semiosfera" di J. Lotman
• “I principi fondamentali della sociosemiotica del testo" di G. Marrone

I non frequenanti dovranno altresì studiare:

• le slide del corso (disponibili in PDF su Moodle, dove si trovano anche le registrazioni delle lezioni, per chi volesse ascoltarle)
• i materiali indicati come "[obbligatorio per non frequentanti]" su Moodle

Gli/Le studenti/esse sono caldamente invitati/e a registrarsi al corso su Campusnet e Moodle (link in fondo alla pagina) per rimanere aggiornati/e e ricevere eventuali comunicazioni dai docenti.