Corso di laurea in Scienze della Comunicazione

L'insegnamento costituisce la prima parte dell’insegnamento integrato di Linguistica generale (12 CFU) per il corso di laurea in Scienze della comunicazione, e  si propone di fornire le conoscenze di base per lo studio della linguistica, introducendo le nozioni fondamentali per un primo accostamento alla struttura delle lingue e i rudimenti dei metodi utilizzati per la loro analisi a diversi livelli. Tratterà quindi i principali aspetti della forma fonica del linguaggio verbale e della struttura delle parole e delle frasi, con riferimento fondamentale all’italiano e con alcuni accenni alle proprietà caratterizzanti delle lingue e alla loro classificazione secondo diversi criteri. L’obiettivo fondamentale è fornire allo studente una batteria di nozioni e categorie essenziali in linguistica, e una prima informazione sul modo con cui queste consentono di descrivere e analizzare forme e strutture delle lingue.

 Al termine dell’insegnamento lo studente dovrà possedere le fondamentali nozioni e conoscenze di base in linguistica, dimostrando di saperle utilizzare per la comprensione delle strutture della lingue e per la descrizione e l’analisi di materiali linguistici. Applicando conoscenze e capacità di comprensione acquisite con questo insegnamento lo studente dovrà quindi essere in grado di:

-        usare con consapevolezza e appropriatezza la corretta terminologia tecnica

-        definire le principali proprietà e caratteristiche delle lingue e delle strutture linguistiche

-        identificare, descrivere e analizzare fenomeni linguistici applicando le tecniche di analisi presentate a lezione

-        esporre con chiarezza i contenuti disciplinari acquisiti.

L'insegnamento si articola in 36 ore di didattica frontale, che prevedono una forte componente di interazione tra docente e studenti. La frequenza alle lezioni è pertanto vivamente raccomandata.

Le conoscenze acquisite saranno verificate attraverso una prova scritta e un esame orale. La prova scritta è unica e comune ai due moduli del corso integrato di Linguistica generale, ovvero verte sia sugli argomenti trattati in Linguistica generale A sia su quelli trattati in Linguistica generale B. È costituita da domande con risposta a scelta multipla, da domande aperte e da materiali dati di cui fornire un’analisi. Ad ogni domanda è attribuito un punteggio, per una somma massima di 31 punti (corrispondente a un voto di 30/30 e lode).

Se nella prova scritta si è ottenuta una valutazione non inferiore a 18 si può accedere all’esame orale, anch’esso unico e comune ai due moduli.

L’esame orale è costituito da un colloquio di circa 20 minuti complessivi nel quale, partendo dalla discussione delle risposte fornite nella prova scritta, vengono poste domande su parti diverse del programma in modo da verificare l’effettiva acquisizione delle conoscenze e delle abilità previste come risultati formativi dell’insegnamento. Nella valutazione dell’esame orale si terrà conto non solo della corretta acquisizione della terminologia tecnica ma anche della capacità di esporre con chiarezza e in modo argomentato le conoscenze acquisite.

In base all’esito della prova scritta e dell’esame orale si ottiene il voto finale complessivo (espresso in trentesimi), che a seconda dell’andamento dell’esame orale può sia coincidere che risultare superiore oppure inferiore rispetto alla valutazione riportata nello scritto. La parte orale dell'esame deve essere sostenuta entro un anno dal superamento della prova scritta.

Saranno trattati nelle lezioni alcuni aspetti generali del linguaggio verbale, gli elementi essenziali di fonetica e fonologia e di morfologia, aspetti elementari della sintassi, e nozioni rudimentali di tipologia delle lingue. Fra le nozioni e i temi sviluppati saranno quindi: concetto di lingua, significante e significato, doppia articolazione del segno linguistico, trasponibilità di mezzo, fono e fonema, tratti articolatori, fenomeni soprasegmentali, parola e morfema, flessione e derivazione, frase e sintagma, analisi in costituenti, funzioni sintattiche e ruoli semantici, ordine dei costituenti, famiglia linguistica, tipo morfologico di lingua, tipo sintattico di lingua.

 

Il testo adottato per seguire l’insegnamento impartito in questo modulo e su cui gli studenti troveranno l’intera materia trattata è G. Berruto/M. Cerruti, “La linguistica. Un corso introduttivo”, UTET/De Agostini, Novara 2006 (e edizz. successive).

Per gli studenti frequentanti, il contenuto dell’esame relativo a questo modulo verterà su:

- i §§ 1.3.2 e 1.3.3 (pp. 8-16) del capitolo 1, gli interi capitoli 2 e 3 (pp. 44-125), i §§ 4.1, 4.2 e 4.3 (pp. 131-157) del capitolo 4, e il § 6.1 del capitolo 6 (pp. 227-234) del volume suddetto. Non faranno parte del contenuto dell’esame i box di approfondimento contenuti nei diversi capitoli. I contenuti del volume saranno utilmente integrati con gli appunti personali presi a lezione.

Gli studenti non frequentanti porteranno all’esame orale (l’esame scritto sarà uguale per tutti) gli interi capitoli 1, 2, 3, i §§ 4.1, 4.2 e 4.3 del cap. 4, i §§ 6.1 e 6.2.1  del capitolo 6 (pp. 3-157 e 226-249 del volume suddetto; ad esclusione dei box di approfondimento) del volume suddetto.

Per tutti gli studenti è consigliato di provare a risolvere almeno alcuni degli esercizi riportati alla fine di ogni capitolo.