- Oggetto:
Testualita' dei fenomeni culturali
- Oggetto:
Anno accademico 2013/2014
- Codice dell'attività didattica
- LET0637 - 6 cfu
- Docente
- Giovanni Leghissa (Titolare del corso)
- Corso di studi
- laurea triennale in Scienze della comunicazione
- Anno
- 3° anno
- Tipologia
- Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
- Crediti/Valenza
- 6
- SSD dell'attività didattica
- M-FIL/05 - filosofia e teoria dei linguaggi
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità di frequenza
- Facoltativa
- Tipologia d'esame
- Orale
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire agli studenti un inquadramento sia filosofico che storico-critico della teoria delle organizzazioni.
The course aims at offering a preliminary exposition of the theory of organization using the critical tools offered by philosophy and epistemology.
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Alla fine del corso gli studenti devono essere in grado di analizzare il funzionamento di organizzazioni e istituzioni e il modo in cui esse interagiscono con l’insieme più vasto delle pratiche sociali.
After the course the students will be able to analyse how organizations and institutions work and how they interact with the broader domain of social practices.
- Oggetto:
Programma
Il sapere delle organizzazioni – il sapere come organizzazione
Lo scopo del corso è duplice. Da un lato, verranno analizzate le interazioni comunicative che costituiscono il tessuto di un’organizzazione (azienda o istituzione pubblica che sia) alla luce tanto del pensiero organizzativo quanto in prospettiva sistemica; si mostrerà così in che senso è lecito affermare che ogni organizzazione è - costitutivamente - un insieme di pratiche comunicative. D’altro lato, posto che quelle specifiche forme di produzione della conoscenza che chiamiamo discipline non differiscano da qualunque altro ambiente organizzativo, il corso discuterà la possibile interazione tra la teoria delle organizzazioni e approcci che studiano la produzione della conoscenza a partire da un orientamento sociologico.
Knowledge sharing in organizations – the construction of knowledge as organizational process
The scope of the course is twofold. On the one hand, the course addresses the analysis of the communicative interactions that shape the structure of any given organization (no matter whether it is a firm or a public institution) from the perspective both of management studies and system theory. On the other, assuming that those specific forms of knowledge sharing we usually call scientific disciplines do not differ from any other organizational environment, the course will discuss the possible interaction between organization theory and sociologically oriented approaches to the construction of knowledge.
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
M. Douglas, Come pensano le istituzioni, Il Mulino, Bologna 1990
B. Czarniawska, Narrare l’organizzazione. La costruzione dell’identità istituzionale, Comunità, Torino 2000
P. Bourdieu, Il mestiere di scienziato, Feltrinelli, Milano 2003
M. Foucault, “Il soggetto e il potere”, in H. Dreyfus – P. Rabinow, La ricerca di Michel Foucault, Ponte alle Grazie, Firenze 1989, pp. 235-254
J.G. March, Decisioni e organizzazioni, Il Mulino, Bologna 1993, pp. 127-146 e 393-417
N. Luhmann, Organizzazione e decisione, Bruno Mondadori, Milano 2005, pp. 29-64
K. Knorr Cetina, “Il lettino, la cattedrale e il laboratorio: sulla relazione tra esperiemento e laboratorio nella scienza”, in A. Pickering (a cura di), La scienza come pratica e cultura, Comunità, Torino 2001, pp. 77-106
In base a esigenze particolari, è sempre possibile concordare con il docente un programma a parte.
M. Douglas, Come pensano le istituzioni, Il Mulino, Bologna 1990
B. Czarniawska, Narrare l’organizzazione. La costruzione dell’identità istituzionale, Comunità, Torino 2000
P. Bourdieu, Il mestiere di scienziato, Feltrinelli, Milano 2003
M. Foucault, “Il soggetto e il potere”, in H. Dreyfus – P. Rabinow, La ricerca di Michel Foucault, Ponte alle Grazie, Firenze 1989, pp. 235-254
J.G. March, Decisioni e organizzazioni, Il Mulino, Bologna 1993, pp. 127-146 e 393-417
N. Luhmann, Organizzazione e decisione, Bruno Mondadori, Milano 2005, pp. 29-64
K. Knorr Cetina, “Il lettino, la cattedrale e il laboratorio: sulla relazione tra esperiemento e laboratorio nella scienza”, in A. Pickering (a cura di), La scienza come pratica e cultura, Comunità, Torino 2001, pp. 77-106
If requested, agreement upon a different syllabus is possible.
- Oggetto:
Note
Non è richiesta nessuna particolare propedeuticità
No preliminary knowledge is required
- Oggetto:
