Corso di laurea in Scienze della Comunicazione

L'insegnamento si propone di fornire un'introduzione all'estetica filosofica come disciplina, attraverso una panoramica dei suoi principali temi in chiave sincronica e diacronica. Inoltre, l'insegnamento offrirà un'introduzione alla questione del paesaggio e dell'estetica dei luoghi in relazione al sistema audiovisivo, per sviluppare maggior consapevolezza del rapporto tra persone, immagini e forme della spazialità.

Al termine dell'insegnamento si dovranno conoscere i principali temi dell'estetica filosofica presentati a lezione, dimostrando di saperli discutere con cognizione di causa e criticamente, in chiave personale e attuale.

Si dovrà poi aver compreso i principali snodi del rapporto tra evoluzione teorica del concetto di paesaggio e sviluppo dei media, affinché siano tenuti presenti anche in contesti applicativi (attività di marketing territoriale, pianificazione di spazi e pratiche turistiche, etc.).

I principali risultati attesi consistono nel conseguimento di: a) Conoscenza e capacità di comprensione dei contenuti delle lezioni; b) Capacità di applicare tale conoscenza e comprensione a casi specifici; c) Autonomia di giudizio e capacità critica; d) Abilità comunicative soprattutto nell'esposizione orale.

L'insegnamento si divide in due parti :

- una parte di introduzione generale (18 ore circa), in cui saranno introdotti i principali temi e autori dell'estetica, tenendo conto del suo sviluppo storico e con maggior attenzione per l'evoluzione complessiva dei modelli e dei valori che informano le principali teorie nel corso della storia occidentale che non per il pensiero specifico di questo o quell'autore

- una parte dedicata specificatamente al concetto di paesaggio (18 ore circa). Dopo aver mostrato la rilevanza anche teorica di alcune definizioni di paesaggio fornite nell'ambito giuridico/normativo, si passerà a analizzare l'evoluzione della sensibilità paesaggistica con particolare riferimento allo sviluppo della cultura moderna europea, senza tuttavia trascurare alcuni esempi tratti da culture extraeuropee. Sarà analizzato in particolare il nesso tra paesaggio e i principali media della rappresentazione (dalla mappa alla pittura, fino al cinema e al digitale). Alcuni problemi etico-politici collegati a diversi tipi di sguardi e approcci alle realtà geografiche saranno introdotti e discussi.

L'insegnamento sarà frontale con possibili attività laboratoriali verso fine corso, compatibilmente con le presenze e gli spazi. La frequenza non è obbligatoria anche se molto consigliata. E' previsto un programma per i non frequentanti.

FREQUENTANTI. Esame orale: l'interrogazione consiste in un minimo di due domande in cui sarà chiesto di esporre un argomento tra quelli discussi in classe o di sviluppare un ragionamento o un collegamento a partire da quanto discusso in classe. Sarà proposta almeno una domanda per parte di insegnamento. L'esame verterà su ciò che sarà spiegato a lezione, riassunto in slides di supporto caricate su base settimanale nell'ambiente MOODLE.

NON FREQUENTANTI. Esame orale: l'interrogazione consiste in un minimo di due domande aperte, una per ciascuno dei due libri assegnati a non frequentanti. Il primo libro, Introduzione all'estetica di Gianni Vattimo, deve essere studiato solo fino a p. 42 (conclusione del paragrafo 8).

Non si prevede verifica delle presenze o delle assenze per cui, al momento dell'esame, ognuno comunicherà se porta il programma delle lezioni oppure il libro.

Altri testi e consigli bibliografici saranno forniti a lezione durante lo svolgimento dell'insegnamento.