Corso di laurea in Scienze della Comunicazione

Fornire gli strumenti teorici e analitici per la comprensione dei processi storici e dei futuri sviluppi nel campo della comunicazione e della storia dei media. Approfondire i rapporti tra le tecnologie di comunicazione e la storia dei media. Comprendere l’importanza di contestualizzare e comprendere i cambiamenti nel campo dei media in una più ampia prospettiva storica.

Alla fine dell'insegnamento, gli studenti/le studentesse

1. dovranno dimostrare di comprendere il ruolo dei media e delle tecnologie nella società con particulare riferimento ai processi comunicativi e culturali;
2. dovranno dimostrare la capacità di applicare concetti chiavi nello studio dei media all’analisi di specifici fenomeni relativi al ruolo dei media nella società e cultura;
3. dovranno dimostrare la capacità di discutere e considerare in maniera critica teorie e argomentazioni sui cambiamenti sociali e culturali legati all’emergere dei media;
4. dovranno dimostrare la capacità di mettere in relazione le dinamiche caratterizzanti i media moderni e le dinamiche di corto, medio e lungo periodo che caratterizzano l’evoluzione dei media prima e dopo l’avvento del digitale.

Il corso proporrà una ricostruzione globale della vicenda dei mezzi di comunicazione e, in genere, dell'industria culturale italiana. Saranno esaminati molti media, dall'editoria libraria al periodico illustrato, dalla radio al cinema e alla televisione.

PROGRAMMA DELLA PRIMA PARTE DEL CORSO (Prof. P. Valentini)

Indice degli argomenti principali (per gli argomenti in dettaglio si rimanda alle slide delle lezioni su Moodle):

1. Media e sistema dei media
2. La svolta nelle teorie dei media nel dopoguerra (M. Horkeimer - T. Adorno, Mc Luhan, Morin) – Oltre il giardino (Being There, H. Ashby, 1979)
3. Nascita delle telecomunicazioni e nascita dell’entertainment – Dopo la stampa: telegrafo ottico, fonografo, telegrafo elettrico, telegrafia senza fili, radiofonia.
4. Tappe principali della nascita e dello sviluppo della radio – La radio nel sistema dei media: Quattro moschettieri (Eiar, 1936) – Industria culturale nell’Italia tra le due guerre: il caso Topolino
5. Il cinema nel sistema dei media – Intermedialità e intrecci mediali tra radio, editoria, industria discografica e cinema: La signora di tutti (M. Ophuls, 1934) e il caso Rizzoli
6. Industria culturale e oggetti sonori: voce e potere tra radio, cinema e totalitarismi. Teoire dell’acusma e parola radiofonica - Una giornata particolare (E. Scola, 1977). Vedere e potere: panopticon e dispositivi di sorveglianza visivi e uditivi (M. Foucault, P. Szendy) - La conversazione (F. F. Coppola, 1974)
7. Tappe principali della nascita e dello sviluppo della televisione - La televisione nel sistema dei media e intrecci mediali tra radio, cinema e piccolo schermo
8. Divi intermediali: il caso Alberto Sordi – Televisione e quiz: Domenica è sempre domenica (C. Mastrocinque, 1958) - C’eravamo tanto amati (E. Scola, 1974)
9. Industria culturale nell’Italia del Dopoguerra: Mina tra tv, cinema, media e consumi musicali: Appuntamento a Ischia (M. Mattoli, 1960)
10. Transmedialità e crossmedialità: la tv nell’era della convergenza mediale (H. Jenkins). Industria culturale nell’Italia del nuovo millennio e serie tv pay: Gomorra (M. Garrone, 2008) e Gomorra – La serie (2014-2021)

Lezioni frontali della durata di 36 + 36 ore complessive (6+6 CFU: 72 ore), con utilizzo di presentazioni Powerpoint e con proiezioni di materiali audiovisivi. I PDF delle presentazioni Powerpoint del docente saranno rese disponibili tra i materiali online del corso.

PRINA PARTE (Prof. P. Valentini):

Alla fine dell'insegnamento della prima parte è prevista una prova scritta d'esonero. Gli studenti e le studentesse che non accettano il voto della prova d'esonero o che non hanno partecipato alla prova stessa, dovranno sostenere l'esame orale.

La prova di esonero prevede un “quiz” di 20 domande a risposta multipla (0-20 punti) e 1 domanda aperta (0-10 punti). Il risultato della prova d’esonero varrà come voto di media con la prova d’esame della seconda parte del corso. l risultato della prova sarà espresso in trentesimi.

L'esame orale intende verificare che lo studente/la studentessa abbia migliorato le proprie conoscenze, competenze, sensibilità critica, autonomia di giudizio, e capacità di espressione nell'ambito delle metedologie di analisi e di ricerca relative alla storia dei media. Il risultato della prova sarà espresso in trentesimi.

Link relativo alle attività di supporto per studenti e studentesse con disabilità:
https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita

Link specifico sulle procedure per ottenere supporto in sede d’esame per studentesse e studenti con DSA: https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disturbi-specifici-di-apprendimento-dsa/supporto

Per la prima parte (Prof. P. Valentini) è obbligatorio lo studio di tutti i materiali che sono inseriti nella piattaforma Moodle, compresa una selezione di saggi in pdf che costituiscono testo d'esame. Gli studenti dovranno inoltre studiare e vedere intergalmente i seguenti film presentati a lezione (indicazioni sul loro reperimento su Moodle):

1. Oltre il giardino (Being There, H. Ashby, 1979)
2. La signora di tutti (M. Ophuls, 1934)
3. Una giornata particolare (E. Scola, 1977)
4. La conversazione (F. F. Coppola, 1974)
5. Domenica è sempre domenica (C. Mastrocinque, 1958)
6. C’eravamo tanto amati (E. Scola, 1974)
7. Appuntamento a Ischia (M. Mattoli, 1960)
8. Gomorra (M. Garrone, 2008)
9. Gomorra -; La serie (2014-2021) due episodi iniziali di una stagione a scelta