Corso di laurea in Scienze della Comunicazione

L'insegnamento si propone di contribuire agli obiettivi formativi generali del Corso di laurea fornendo le conoscenze di base relative alla posizione che occupa la lingua nella società e al modo in cui essa si manifesta nell'uso dei parlanti, con attenzione specifica alla situazione italiana. Saranno quindi sviluppati i temi (a) della distribuzione e dei rapporti fra le varie lingue compresenti nella situazione sociolinguistica italiana, e (b) delle varietà dell'italiano contemporaneo in relazione agli aspetti sociali con cui esse correlano.

Al termine dell'insegnamento gli studenti/le studentesse dovranno possedere le nozioni e conoscenze di base relative ai rapporti fra lingua e società, dimostrando di saperle applicare alla descrizione della situazione sociolinguistica italiana e all'analisi delle varietà dell'italiano.

Le conoscenze e le capacità di comprensione acquisite con questo insegnamento dovranno consentire agli studenti/alle studentesse di:

• analizzare le diverse modalità con le quali lingua e società si influenzano reciprocamente;
• identificare e descrivere fenomeni linguistici nell'ambito dei rapporti fra lingua e società;
• sviluppare l'analisi di fenomeni linguistici e situazioni sociolinguistiche comparabili con quelli presentati a lezione.

L'insegnamento mira a fornire le nozioni e conoscenze basilari relative alla posizione della lingua nella società e al modo in cui essa si manifesta nell'uso dei parlanti. Si tratterà quindi, con abbondante esemplificazione concreta ed analisi descrittiva di casi specifici:

• dei diversi tipi di lingue identificabili in relazione alla loro collocazione nella società, con particolare attenzione alle nozioni di lingua standard, dialetto, lingua minoritaria, lingua di immigrazione;
• della distribuzione nei diversi domini di impiego e dei rapporti gerarchici che esistono tra le varie lingue compresenti in una comunità, da cui discendono tipi diversi di repertori linguistici (diglossia, dilalia, diaglossia, ecc.);
• delle dimensioni di variazione (diatopia, diastratia, diafasia, diamesia) che identificano tipi diversi di varietà di lingua: come una lingua vari attraverso lo spazio geografico, la stratificazione sociale e le situazioni comunicative;
• della nozione di varietà di lingua (diatopica, diastratica, diafasica): come una lingua si presenti in forme diverse in relazione a fattori sociali e alle funzioni che essa assolve nella comunità.

Sarà rivolto particolare interesse alla situazione italiana; concentrandosi da un lato sulla distribuzione di italiano, dialetti, lingue minoritarie e lingue dell'immigrazione in Italia, e relativi rapporti, e dall'altro sulle varietà geografiche, sociali e situazionali dell'italiano contemporaneo.

L'insegnamento si articola in 36 ore di didattica frontale, che prevedono una forte componente di interazione tra docente e studenti/studentesse.

Nella pagina Moodle dell'insegnamento saranno caricati settimanalmente materiali didattici integrativi.

L'apprendimento sarà verificato attraverso un esame orale, che consisterà in un colloquio di circa 15 minuti. Nel corso del colloquio saranno poste domande su parti diverse del programma e si chiederà di illustrare e discutere materiali relativi a situazioni e fenomeni specifici, in modo da verificare l'acquisizione delle conoscenze e delle abilità previste come risultati formativi dell'insegnamento.

Per gli studenti/le studentesse frequentanti, l'esame verterà su:

• i capitoli 1, 2, 3 (escluso il paragrafo 3.5) e i paragrafi 4.1, 4.7, 4.8, 4.9, 5.3, 6.1, 6.2 del volume [disponibile anche in versione digitale]: Gaetano Berruto, Massimo Cerruti, "Manuale di sociolinguistica. Nuova edizione", UTET/De Agostini, Novara 2019; 
• il volume [non disponibile in versione digitale]: Massimo Cerruti, Riccardo Regis, "Italiano e dialetto", Carocci, Roma, 2020 (esclusi il paragrafo 2.3 e il capitolo 5);
• gli appunti presi a lezione;
• i materiali didattici integrativi forniti su Moodle.

Gli studenti/le studentesse non frequentanti porteranno all'esame:

• i capitoli 1, 2, 3 (escluso il paragrafo 3.5) e i paragrafi 4.1, 4.7, 4.8, 4.9, 5.3, 6.1, 6.2 del volume [disponibile anche in versione digitale]: Gaetano Berruto, Massimo Cerruti, "Manuale di sociolinguistica. Nuova edizione", UTET/De Agostini, Novara 2019; 
• il volume [non disponibile in versione digitale]: Massimo Cerruti, Riccardo Regis, "Italiano e dialetto", Carocci, Roma, 2020 (esclusi il paragrafo 2.3 e il capitolo 5);
• i capitoli 1, 2 e 3 del volume: Gaetano Berruto, "Sociolinguistica dell'italiano contemporaneo. Nuova edizione", Carocci, Roma 2012;
• i capitoli 3, 4 (esclusi i paragrafi 6 e 7) e 6 del volume: Mari D'Agostino, "Sociolinguistica dell'Italia contemporanea. Seconda edizione", Il Mulino, Bologna, 2012.

L'insegnamento è rivolto in primo luogo a studenti/studentesse del terzo anno del Corso di laurea in Scienze della comunicazione che abbiano già superato l'esame di Linguistica generale (STU0340). È aperto anche a studenti/studentesse di altri corsi di laurea che abbiano già superato almeno un corso introduttivo di Linguistica generale.

La frequenza alle lezioni è vivamente raccomandata.