- Oggetto:
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Analisi del testo letterarario contemporaneo
- Oggetto:
Contemporary italiana literature: textual analysis
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Anno accademico 2019/2020
- Codice dell'attività didattica
- STU0280
- Docente
- Massimiliano Tortora (Titolare del corso)
- Corso di studi
- laurea triennale in Scienze della comunicazione
- Anno
- 3° anno
- Tipologia
- Affine o integrativo
- Crediti/Valenza
- 6
- SSD dell'attività didattica
- L-FIL-LET/11 - letteratura italiana contemporanea
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità di frequenza
- Facoltativa
- Tipologia d'esame
- Orale
- Prerequisiti
- Aver consolidato la conoscenza delle principali questioni della contemporaneità letteraria avendo già sostenuto un esame di letteratura italiana contemporanea.
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Sommario insegnamento
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Obiettivi formativi
Gli argomenti trattati nell'insegnamento sono finalizzati a garantire l'acquisizione di competenze più approfondite in relazione all'analisi e alla comprensione delle opere letterarie come parte del percorso formativo in Scienze della Comunicazione, con riferimento specifico alla capacità di analizzare i testi letterari mettendone in rilievo la peculiarità dei codici e dei paradigmi culturali in cui essi si formano e con cui dialogano, che segnano una frattura rispetto al passato.
Topics covered in the course are designed to ensure the acquisition of more accurate skills in relationship with the analysis and understanding of literary works as part of the training course in Communication Sciences, with specific reference to the ability to analyze literary texts, putting in relief the peculiarities of codes and cultural paradigms within which they were formed and with which they dialogue, marking a break with the past.
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Risultati dell'apprendimento attesi
Alla fine dell'insegnamento gli studenti avranno acquisito strumenti teorici e metodologici per riflettere sulla contemporaneità letteraria e affrontare con sufficiente autonomia l'analisi e il commento di testi poetici legati all'ermetismo e al suo superamento. In particolare ci si aspetta che lo studente abbia a) maturato una competenza attiva delle principali questioni teoriche relative alla narrativa degli anni Trenta; b) una capacità di riflettere sulle singole opere ponendosi gli interrogativi adeguati per analizzarle e collocarle nel contesto generale a cui appartengono; c) adeguate capacità di comprensione e rielaborazione critica degli argomenti trattati, e di comunicazione di tali conoscenze in modo appropriato; d) capacità di elaborare un giudizio critico autonomo e di applicare ad altri testi i protocolli di analisi appresi nel corso delle lezioni.
At the end of the course students will have acquired theoretical and methodological tools to reflect on contemporary literary and sufficient autonomy to analyse and comment poetic texts related to "ermetismo" and its decline. In particular, the student is expected to have gained: a) an active competence in the main theoretical issues concerning Italian fiction of Thirthies; b) an ability to reflect on poems and collections of poetry raising the appropriate questions to analyze and place them in the overall context to which they belong; c) an adequate understanding and critical revision of the topics covered, and an ability to communicate this knowledge appropriately; d) the ability to develop a self-critical judgment and apply protocols learned in the course to other texts.
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Modalità di insegnamento
Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), che alterneranno lezioni frontali e momenti di lavoro seminariale e di discussione sui testi. Saranno fornite fotocopie e altro materiale didattico utile. Agli studenti verrà richiesta la lettura preliminare dei testi e dei materiali che saranno esaminati.
The course (36 hours in total, 6 CFU), will alternate lectures and moments of seminar and discussion of the texts. Photocopies of other teaching material will be provided. Students will be required to have prepared each lecture's reading and materials that will be examined.
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Modalità di verifica dell'apprendimento
Conoscenze e capacità previste saranno verificate con una prova orale (circa 20/30 minuti). La preparazione sarà considerata adeguata se lo studente dimostrerà: 1) capacità di esposizione, ricorrendo ad una terminologia pertinente; 2) di aver compreso le questioni affrontate nel corso e saprà applicarle in modo autonomo - mostrando di aver saputo assimilare e rielaborare i contenuti del corso - alla riflessione sulle opere proposte.
Knowledge and skill acquisition will be verified with an oral presentation (20/30 minutes). The preparation will be considered adequate if the student demonstrates: 1) adequate communicative skills, using the required terminology; 2) that he has understood the general issues and can apply them in a concrete and autonomous way to the reading of the proposed texts, showing that he has been able to assimilate and re-elaborate the contents of the course.
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Programma
Il romanzo italiano degli anni Trenta: narratore e strutture narrative
Il corso è focalizzato sulla narrativa italiana degli anni Trenta, con particolare attenzione allo statuto del narratore. Saranno presi in esami romanzi di Moravia, Silone, Alvaro, Bernari.
The course is focused on Italian Fiction of Thirties, and in particular on the narrator. We will read and comment Moravia, Silone, Alvaro, Bernari's novels.
Testi consigliati e bibliografia
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A. Moravia, GLi indifferenti
C. Alvaro, Gente in Aspromonte (solo il racconto che dà il titolo al volume) DISPONIBILE NEL MATERIALE DIDATTICO]
C. Bernari, Tre operai
I. Silone, Fontamara
Bibliografia critica [DISPONIBILE NEL MATERIALE DIDATTICO]
- Un saggio di teoria di analisi narrativa, ancora da caricare
- Guido Baldi, Intellettuali ed eroi popolari, Liguori, Napoli 2015 (solo il capitolo su SIlone)
- Stefano Guerriero, In certe epoche non bisognerebbe mai avere vent'anni, Unicopli, Milano 2012 (solo il capitolo su Bernari)
- Armando Balduino, Corrado Alvaro, Mursia, Milano 1972 (solo pagine selezionate)
- Massimiliano Tortora, 1929: GLi indifferenti e la nuova stagione del realismo, in Allegoria, 71-72
- G. Adamo, Sul cominciare e finire dei romanzi, in "Strumenti critici", aprile 2020
A. Moravia, GLi indifferenti
C. Alvaro, Gente in Aspromonte (solo il racconto che dà il titolo al volume)
C. Bernari, Tre operai
I. Silone, Fontamara
The critical essays will be indicated one month before the beginnig of the course.
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Note
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