Corso di laurea in Scienze della Comunicazione

Il corso si propone di trasmettere conoscenze, competenze e abilità centrali per l'analisi, l'interpretazione e la comprensione del linguaggio cinematografico, delle serie televisive e della comunicazione audiovisiva contemporanea online. L'obiettivo è formare studentesse/studenti in grado di esaminare criticamente i prodotti audiovisivi, riconoscendone il valore culturale, tecnologico e comunicativo.

Attraverso numerosi esempi e case studies, i prodotti audiovisivi saranno studiati assumendo tre prospettive complementari:

1. Il testo come territorio culturale di significazione e rappresentazione:

   • Analisi delle narrazioni cinematografiche come forme di espressione culturale.
   • Comprensione delle tematiche e dei valori rappresentati nei testi audiovisivi e il loro impatto sulla società.
   • Studio dei linguaggi e delle estetiche proprie del cinema e della comunicazione audiovisiva, con particolare attenzione alle diverse correnti e generi.

2. Il testo come prodotto di apparati tecnico-tecnologici e di soggetti economico-industriali:

   • Esplorazione delle tecnologie di produzione e post-produzione cinematografica.
   • Analisi del contesto industriale e delle dinamiche economiche che influenzano la creazione e la distribuzione dei prodotti audiovisivi.
   • Comprensione del ruolo delle piattaforme di distribuzione online e dei cambiamenti nel consumo audiovisivo nell'era digitale.

3. Il testo come luogo di uno scambio comunicativo che chiama in causa diversi tipi di pubblico:

   • Studio delle modalità di ricezione e interpretazione dei prodotti audiovisivi da parte di pubblici diversi.
   • Analisi delle strategie di coinvolgimento del pubblico e delle tecniche di narrazione interattiva.
   • Comprensione del feedback e delle interazioni tra creatori di contenuti e pubblico, specialmente nel contesto delle piattaforme social e di streaming.

Al termine del corso, le studentesse e gli studenti saranno in grado di:

• Interpretare criticamente e contestualizzare i prodotti audiovisivi in relazione ai loro contesti culturali, tecnici e industriali.
• Applicare le conoscenze acquisite per analizzare autonomamente film, serie televisive e altri prodotti audiovisivi.
• Comunicare in modo chiaro e efficace le proprie analisi e interpretazioni, utilizzando un linguaggio specialistico adeguato.

a) Conoscenza e capacità di comprensione:

• Avrà acquisito le basi teoriche propedeutiche a impieghi produttivi nel settore audiovisivo.
• Si sarà confrontata/o con nuove forme di letteratura e più in generale con una disciplina articolata e composita, di fondamentale rilevanza nella società contemporanea.

b) Capacità di applicare conoscenza e comprensione:

• Sarà in grado di analizzare in autonomia un film o un testo audiovisivo, a partire da molteplici prospettive (tecniche, narrative, sociologiche, filosofiche).
• Saprà orientarsi nella complessa mappa della storia del cinema, applicando le conoscenze acquisite per contestualizzare opere e autori.

c) Autonomia di giudizio:

• Sarà in grado di esprimere giudizi critici e motivati su film e testi audiovisivi, valutando con autonomia le scelte narrative, estetiche e tecniche.
• Avrà sviluppato la capacità di riflettere criticamente sul ruolo del cinema e dell'audiovisivo nella società contemporanea.

d) Abilità comunicative:

• Saprà comunicare in modo chiaro e competente le proprie analisi e interpretazioni di film e testi audiovisivi, utilizzando un linguaggio specialistico adeguato.
• Sarà capace di presentare e discutere argomenti complessi in maniera efficace sia in forma scritta che orale.

e) Capacità di apprendimento:

• Avrà sviluppato strategie efficaci per l'apprendimento autonomo e continuo nel campo del cinema e della comunicazione audiovisiva.
• Sarà in grado di aggiornare costantemente le proprie conoscenze, riconoscendo l'importanza della formazione continua in un settore in continua evoluzione.

Il programma si articolerà secondo le seguenti direttrici: 

1. Parte strutturale: elementi della grammatica del cinema, delle serie tv, della comunicazione audiovisiva nei media digitali; elementi di film philosophy e studio rapporto spettatore-film; storia del cinema dalle origini a oggi.

2. Moduli monografici: il docente provvederà alcuni moduli monografici, che costituiranno a tutti gli effetti esempi applicativi delle tecniche di analisi e delle questioni via via spiegate alla classe.

PROGRAMMA D'ESAME:

• Appunti delle lezioni

• G. Alonge, Il cinema. Tecnica e linguaggio, Torino Kaplan, 2012 - Il libro può essere ordinato in formato ebook presso il sito dell'editore Kaplan https://bit.ly/3pUIhfT

• G. Marino e B. Surace, a cura di, TikTok. Capire le dinamiche della comunicazione ipersocial, Hoepli, Milano, 2023 - https://shorturl.at/bnyO7 

• Letture integrative fornite dal docente in formato pdf e rese disponibili via via sulla piattaforma Moodle del corso

VISIONE OBBLIGATORIA DEI SEGUENTI FILM:

1. I film della rassegna Histoire(s) du cinéma che si terrà presso il Cinema Massimo [Non è obbligatoria la visione in sala, ma è fortemente caldeggiata, dal momento che film verranno introdotti uno a uno] (il programma verrà comunicato non appena sarà disponibile)

2. I seguenti titoli:

1. Filibus (Mario Roncoroni, 1915) – Visibile qui
2. Tempi moderni (Charlie Chaplin, 1936)
3. Quarto potere (Orson Welles, 1941)
4. Lettera da una sconosciuta (Max Ophüls, 1948)
5. Roma città aperta (Roberto Rossellini, 1945)
6. Il settimo sigillo (Ingmar Bergman, 1957)
7. L’angelo sterminatore (Luis Buñuel, 1962)
8. Cleo dalle 5 alle 7 (Agnès Varda, 1962)
9. Arancia meccanica (Stanley Kubrick, 1971)
10. Aguirre, furore di Dio (Werner Herzog, 1972)
11. Il cacciatore (Michael Cimino, 1978)
12. Zombi (George A. Romero, 1978)
13. Blow Out (Brian De Palma, 1981)
14. Strange Days (Kathryn Bigelow, 1995)
15. Gummo (Harmony Korine, 1997)
16. Kairo/Pulse (Kiyoshi Kurosawa, 2001)
17. L’uomo che venne dalla Terra (Richard Schenkman 2007)
18. Lawrence Anyways (Xavier Dolan, 2012)
19. Wolf Children (Mamoru Hosoda, 2012)
20. Skinamarink (Kyle Edward Bell, 2022)

I titoli indicati sono reperibili, alternativamente, presso la Bibliomediateca Mario Gromo (catalogo: https://www.museocinema.it/it/collezioni/videoteca -; possibilità di visionare i film in loco), presso la Biblioteca di Arte, Musica, Spettacolo del Dip. Studi Umanistici (catalogo: https://unito-opac.cineca.it/SebinaOpac/.do), o nella rete delle biblioteche civiche piemontesi (https://bct.comperio.it/). In caso di difficoltà di reperimento fare presente la problematica in classe.

Lezioni frontali della durata di 72 ore complessive (12 CFU), con utilizzo di presentazioni Powerpoint e con proiezioni di materiali audiovisivi. Discussione guidata dal docente sui materiali presentati. Le presentazioni Powerpoint del docente saranno uploadate tra i materiali online dell'insegnamento.

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Lezioni speciali e lezioni con relatori esterni, moderate dal docente e di impronta seminariale (verranno calendarizzate non appena definite)

Dopo la conclusione del corso è prevista una prova d'esonero ESCLUSIVAMENTE IN PRESENZA. La prova consiste in una serie di domande a risposta chiusa o aperta. Ogni domanda varrà un punto o due punti e chi supererà i 30 punti totalizzerà 30 e lode.

Chi supera la prova scritta e accetta la valutazione corrispondente è esonarata/o dall'esame orale. Le studentesse/gli studenti sono libere/i di non accettare il voto degli scritti e di sostenere quindi l'esame orale.

Chi non supera la prova scritta dovrà obbligatoriamente sostenere l'esame orale.

L'esame orale intende verificare che lo studente/la studentessa abbia migliorato le proprie conoscenze, competenze, sensibilità critica, autonomia di giudizio, e capacità di espressione orale nell'ambito del cinema e della comunicazione audiovisiva. 

Materiali PDF verranno suggeriti man mano durante il Corso.

Non è prevista una distinzione tra frequentanti e non frequentanti perché le lezioni saranno registrate e messe a disposizione sulla piattaforma Moodle.

Iscrizione on line obbligatoria al corso per tutte/i le/gli studentesse/i. 

Per gli studenti/esse con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita) e di accoglienza (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa) di Ateneo, ed in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita/supporto-studenti-e-studentesse-con)